MEJORE SU DISCURSO ORAL B1

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Descripción

EN NUESTRO PAIS LA ENSEÑANZA DE LA MODALIDAD ORAL DEL ESPAÑOL COMO LENGUA MATERNA SE ABANDONA GENERALMENTE A SU ADQUISICION ESPONTANEA POR PARTE DE LOS HABLANTES; NO SE HA ACTUADO EN ESTE SENTIDO DE FORMA DIRECTA Y PROGRAMADA POR MAS QUE EN EL DESARROLLO DE LAS LEYES EDUCATIVAS SE HABLE CON INSISTENCIA DE SU IMPORTANCIA. CON SER UNA AYUDA IMPORTANTE LA DE LOS LIBROS VIDEOS Y CURSILLOS QUE CON LOS TITULOS HABLAR BIEN EN PUBLICO COMO COMUNICARSE BIEN EN PUBLICO COMO HABLAR BIEN EN PUBLICO ENCONTRAMOS EN LIBRERIAS PAGINAS DE INTERNET ETC. NO ES SUFICIENTE NI MUCHO MENOS. Y NO LO ES PORQUE AL FINAL DE LO QUE SE TRATA REALMENTE ES DEL USO QUE SEAMOS CAPACES DE HACER DE LA LENGUA ESTO ES DE NUESTRA HABILIDAD MAYOR O MENOR PARA ENCONTRAR EL LEXICO APROPIADO DE NUESTRA DESTREZA PARA FORMAR LAS ESTRUCTURAS LINGUISTICAS ADECUADAS DE NUESTRO CONOCIMIENTO DE LAS FORMAS DE RELACION QUE EVITEN REITERACIONES IMPROPIAS ( ENTONCES…ENTONCES…ENTONCES…; Y BUENO…Y BUENO…) DE NUESTRA MANERA DE EMPLEAR LAS PAUSAS O DE NUESTRO CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS GRAMATICALES POR ALUDIR A ALGUNO DE LOS ASPECTOS QUE PERMITEN PERCIBIR SI UNA PERSONA HABLA BIEN O HABLA MAL MAS ALLA DE QUE NO TENGA MIEDO ESCENICO DE QUE GESTICULE CORRECTAMENTE O DE QUE CONOZCA LAS EXPECTATIVAS DEL AUDITORIO. Y EL CONOCIMIENTO DE TALES DESTREZAS EXIGE UN METODO UNA PRACTICA Y UNA DISCIPLINA. AFORTUNADAMENTE EN NUESTROS DIAS EXISTE LA POSIBILIDAD DE ABORDAR EL APRENDIZAJE DEL DISCURSO ORAL DESDE NUEVAS PERSPECTIVAS PUESTO QUE A LOS TRADICIONALES PROCEDIMIENTOS DE LA RETORICA HAN VENIDO A UNIRSE A OTRAS MATERIAS LINGUISTICAS Y NO LINGUISTICAS PREOCUPADAS POR LA COMUNICACION; ESTO HACE MAS VIABLE PLANTEAR UNA SERIE DE PROPUESTAS DE ANALISIS CUYA APLICACION PUEDA CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE UNA ENSEÑANZA MAS ADECUADA Y EFICAZ DE LA LENGUA ORAL. Y ESO ES LO QUE PRETENDEMOS CON ESTE LIBRO.